Was wir erreichen wollen und was uns wichtig ist:
Bildungs-und Erziehungsziele im Fach Lateinisch
Die Bildungs- und Erziehungsziele orientieren sich grundsätzlich an den Richtlinien und Lehrplänen für das Gymnasium Seki/II in NRW.
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- Kompetenzerwartungen in den Klassen 5 und 6
- Kompetenzerwartungen in den Klassen 7 und 8
- Kompetenzerwartungen in der Klasse 9/ den Klassen 9 und 10
Schuleigenes Curriculum und Unterrichtsverteilung
Grundlage des Schulcurriculums sind die Kernlehrpläne für die Sekundarstufe 1 und die Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe 2.
9-jähriges Gymnasium
| Sek I | Wochenstunden | SekII | Wochenstunden |
| Klasse 5, 6, 7, 8, 9 | ausgelaufen | Einführungsphase 11 | 0 |
| Klasse 10 | 0 | Qualifikationsphase 12 Abi 2010 | GK:3 LK:5 |
| Qualifikationsphase 13 Abi 2010 | GK:0 LK:0 | ||
| Qualifikationsphase 12 Abi 2011 | GK:0 LK:0 | ||
| Qualifikationsphase 13 Abi 2011 | GK:0 LK:0 |
8-jähriges Gymnasium
| Sek I | Wochenstunden | SekII | Wochenstunden |
| Erprobungsstufe 5 | 0 | Einführungsphase 10 | 0 |
| Erprobungsstufe 6 | 0 | Qualifikationsphase 11 | 0 |
| Mittelstufe 7 | 0 | Qualifikationsphase 12 | 0 |
| Mittelstufe 8 | 0 | ||
| Mittelstufe 9 | 0 |
Eingesetzte Lehrwerke
Sekundarstufe I:
9-jähriges Gymnasium: Lorem Ipsum
8-jähriges Gymnasium: Lorem Ipsum
Sekundarstufe II:
Lorem Ipsum
Leistungsbewertung
Klassenarbeiten und Klausuren
Grundsätze zur Leistungsbewertung
Materialien für den Unterricht
Hierfindet Ihr eine Auswahl. Bitte seht auch auf die Individualseiten.
Arbeiten aus dem Unterricht
ERGEBNISSELATEINISCH
Unsere Projekte, Ergebnisse und Aktivitäten
PROJEKTELATEINISCH
Fachübergreifende Aspekte
Die interdisziplinäre Vernetzung von Lernen und Inhalten hat … besondere Bedeutung. deshalb arbeiten wir eng mit anderen Fachschaften zusammen. Im folgenden werden Möglichkeiten der curricularen vernetzung aufgezeigt:
…