Was wir erreichen wollen und was uns wichtig ist:
Bildungs-und Erziehungsziele im Fach Literatur
Die Bildungs- und Erziehungsziele orientieren sich grundsätzlich an den Richtlinien und Lehrplänen für das Gymnasium Seki/II in NRW.
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- Kompetenzerwartungen im Jahrgang 11 (G8:10)
- Kompetenzerwartungen im Jahrgang 12 (G8:11)
- Kompetenzerwartungen im Jahrgang 13 (G8: 12)
Schuleigenes Curriculum und Unterrichtsverteilung
Grundlage des Schulcurriculums sind die Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundarstufe 2.
9-jähriges Gymnasium
| SekII | Wochenstunden |
| Einführungsphase 11 | 0 |
| Qualifikationsphase 12 Abi 2010 | GK:0 LK:0 |
| Qualifikationsphase 13 Abi 2010 | GK:0 LK:0 |
| Qualifikationsphase 12 Abi 2011 | GK:0 LK:0 |
| Qualifikationsphase 13 Abi 2011 | GK:0 LK:0 |
8-jähriges Gymnasium
| SekII | Wochenstunden |
| Einführungsphase 10 | 0 |
| Qualifikationsphase 11 | 0 |
| Qualifikationsphase 12 | 0 |
Eingesetzte Lehrwerke
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Leistungsbewertung
Klausuren
Grundsätze zur Leistungsbewertung
Materialien für den Unterricht
Hier findet Ihr eine Auswahl. Bitte seht auch auf die Individualseiten.
Arbeiten aus dem Unterricht
ERGEBNISSELITERATUR
Unsere Projekte, Ergebnisse und Aktivitäten
PROJEKTELITERATUR
Fachübergreifende Aspekte
Die interdisziplinäre Vernetzung von Lernen und Inhalten hat … besondere Bedeutung. deshalb arbeiten wir eng mit anderen Fachschaften zusammen. Im folgenden werden Möglichkeiten der curricularen vernetzung aufgezeigt:
…